Complete leerlijn Burgerschap
Burgerschap in je Klas is een doorgaande leerlijn voor groep 1 t/m 8 en kan ingezet worden als zelfstandige leerlijn, maar is ook eenvoudig te implementeren in bestaande lesprogramma’s.
Complete leerlijn voor groep 1 t/m 8
Burgerschap met GO! is een volledige doorgaande leerlijn voor leerlingen van groep 1 t/m 8. De leerlijn is ontwikkeld vanuit 10 maatschappelijk thema’s. Elke thema is uitgewerkt in 10 bouwstenen.
Alle bouwstenen hebben een compleet uitgewerkte lessenreeks voor de onderbouw, de middenbouw en de bovenbouw. Een lessenreeks bestaat uit 3 lessen van gemiddeld een uur. De opbouw van elke les bevat een kennis deel, een opdracht deel en een presentatie deel. Aan elke les zijn leerdoelen gekoppeld. Op deze manier voldoe je niet alleen aan alle wettelijke eisen, maar heb je ook zelf een duidelijk inzicht in de aangeboden burgerschapsdoelen.
Kinderen ontwikkelen tijdens de burgerschapslessen de vaardigheden, kennis en houding die ze nodig hebben om actief en verantwoordelijk deel te nemen aan onze samenleving.
De leerlijn biedt jou als leerkracht een uitdagende en inspirerende manier om kinderen te betrekken bij actuele maatschappelijke vraagstukken.
De 10 bouwstenen van burgerschap
Het lesmateriaal van Burgerschap met GO! bestaat uit tien bouwstenen met 3 compleet uitgewerkte lessen voor elke groep. De lessen staan klaar in de online leeromgeving. Burgerschap met GO! kan ingezet worden als zelfstandige leerlijn, maar is ook eenvoudig te implementeren in bestaande lesprogramma’s.
Je kunt kiezen voor een toegang voor één klas of voor de hele school.
Identiteit
Bij de bouwsteen ‘Identiteit‘ leren kinderen over hun eigen identiteit en die van anderen. Ze maken kennis met onze waarden, tradities en rituelen en leren hoe zij hierover kunnen praten en nadenken. Kinderen leren hoe ze respect kunnen tonen voor de diversiteit van onze samenleving en hoe zij hierdoor kunnen bijdragen aan een inclusieve en begripvolle gemeenschap. Kinderen ontdekken hoe hun identiteit hen helpt om deel te nemen aan de samenleving en hoe zij hun stem kunnen laten horen.
Solidariteit
Bij de bouwsteen ‘Solidariteit‘ leren kinderen hoe zij zich kunnen inleven in anderen, hoe ze onrechtvaardigheid en uitsluiting kunnen herkennen en hoe ze discriminatie kunnen benoemen en aanpakken. Kinderen ontdekken hoe ze solidair kunnen zijn met anderen en hoe zij zich kunnen inzetten voor een rechtvaardige en inclusieve samenleving.
Diversiteit
Bij de bouwsteen ‘Diversiteit’ leren kinderen over verschillende religies en levensovertuigingen en de verschillen en overeenkomsten tussen hen. Kinderen leren hoe zij respectvol kunnen communiceren over hun eigen geloofsovertuigingen en die van anderen. Kinderen onderzoeken hoe conflicten kunnen ontstaan en hoe zij deze op een respectvolle manier kunnen oplossen . Kinderen leren hoe zij kunnen bijdragen aan een samenleving waar iedereen zijn geloof of overtuiging kan uiten en respecteren.
Vrijheid en Gelijkheid
Bij de bouwsteen ‘Vrijheid en Gelijkheid’ leren kinderen over de betekenis van onze democratie en hoe die invloed heeft op ons dagelijks leven. Kinderen leren over de waarde van vrijheid en gelijkheid en over hoe zij die waarden kunnen beschermen en versterken. Ze leren hoe ze een eigen mening kunnen vormen over politieke kwesties. Kinderen onderzoeken hoe zij hun stem kunnen laten horen in de democratische processen.
Macht en Inspraak
Bij de bouwsteen ‘Macht en Inspraak’ leren kinderen over de grenzen van de vrijheid van meningsuiting. Ze leren over de verantwoordelijkheid die ze hebben als zij hun mening uiten en hoe zij respectvol kunnen communiceren met anderen. Kinderen onderzoeken de betekenis van macht en hoe individuen en groepen invloed kunnen uitoefenen op de maatschappij.
Democratische Cultuur
Bij de bouwsteen ‘Democratische cultuur’ leren kinderen hoe zij hun stem kunnen laten horen in besluitvormingsprocessen, in de klas, thuis, in hun stad of dorp of in andere landen. Kinderen ontdekken welke inbreng zij kunnen hebben. Ze leren hoe democratische besluitvorming werkt in verschillende landen en culturen en hoe zij kunnen bijdragen aan een gezonde democratische cultuur.
Technologisch Burgerschap
Bij de bouwsteen ‘Technologisch Burgerschap’ leren kinderen hoe technologische ontwikkelingen invloed hebben op hun omgeving. Kinderen onderzoeken de ethische vraagstukken die hiermee gepaard gaan en leren hoe zij deze kunnen benoemen en bespreken. Ze leren hoe zij verschillende perspectieven en meningen kunnen begrijpen en respecteren.
Digitaal Samenleven
Bij de bouwsteen ‘Digitaal Samenleven’ leren kinderen over de effecten van de online wereld op hun identiteit en hun persoonlijke (online) leven. Ze leren hoe zij kritisch kunnen nadenken over het gebruik van verschillende media en hoe zij verantwoordelijk kunnen omgaan met hun digitale leven. Kinderen onderzoeken hoe zij kunnen bijdragen aan een positief en respectvol digitaal samenleven, waar iedereen zich veilig en gerespecteerd voelt.
Globalisering
Bij de bouwsteen ‘Globalisering’ leren kinderen hoe zij verbonden zijn met mensen in andere delen van de wereld. Kinderen onderzoeken de impact van hun (consumptie)gedrag op het leven van anderen elders en hoe zij kunnen bijdragen aan een meer rechtvaardige wereld. Ze leren over de complexe uitdagingen en kansen die gepaard gaan met globalisering en hoe zij hun stem kunnen laten horen om een betere wereld te creëren voor iedereen.
Duurzaamheid
Bij de bouwsteen ‘Duurzaamheid’ leren kinderen over het effect van klimaatverandering op onze leefomgeving hier en elders en hoe zij kunnen bijdragen aan een duurzamere samenleving. Ze leren hoe ze bewuste en milieuvriendelijke keuzes kunnen maken en hoe ze kritisch kunnen nadenken over de spanningen die spelen rondom dit thema. Kinderen onderzoeken hoe zij hun stem kunnen laten horen in de strijd tegen klimaatverandering en hoe zij kunnen bijdragen aan een duurzamere toekomst voor iedereen.
Kennis
Kinderen leren over de rechten en plichten van burgers en gebeurtenissen die van invloed zijn op de huidige samenleving.
Vaardigheden
Kinderen leren samenwerken en communiceren met anderen om verschillende meningen te begrijpen en respecteren.
Houding
Kinderen leren een open, proactieve houding en nieuwsgierige houding aan te nemen.
Gedrag
Kinderen nemen actief deel aan klasgesprekken, debatten en discussies over maatschappelijke kwesties.